12 Edycja Dyktanda z Języka Angielskiego już za nami. W tym roku teksty stanowiły wyzwanie dla piszących w obu kategoriach. Gimnazjaliści zmierzyli się z uwspółcześnionym monologiem ze sztuki „Hamlet” W. Shakespeare’a, jako że właśnie trwa rok Shakespeare’a.
Natomiast licealiści napisali wiersz, którego autorką jest Maya Angelous, czarnoskóra poetka amerykańska , laureatka nagrody Pulitzera – a ten wybór padł w związku z tym, że luty jest miesiącem kultury afroamerykańskiej w Stanach Zjednoczonych. Teksty zamieściliśmy poniżej.
Ponieważ teksty były trudne, tym bardziej z dumą ogłaszamy zwycięzców, którzy poradzili sobie oczywiście znakomicie. Wszystkim uczestnikom gratulujemy i zapraszamy za rok na kolejną edycję konkursu.
W kategorii gimnazjum zwycięzcami są:
I miejsce- OLIWER BENTKOWSKI z Gimnazjum nr 4 w Lubinie – 1 błąd
II miejsce – ADRIAN SUDENIS z Gimnazjum Społecznego w Lubinie- 2 błędy
III miejsce – ANNA KAFEL – z Gimnazjum nr 4 w Lubinie- 4 błędy
Wyróżnienie- WOJCIECH HERNAT z Gimnazjum Salezjańskiego e Lubinie-5 błędów
Wyróżnienie- FILIP DROŻDZAK z Gimnazjum nr 4 w Lubinie – 6 błędów
Wyróżnienie- KAROLINA SKRZYPEK z Gimnazjum w Chocianowie – 6 błędów
W kategorii szkół ponadgimnazjalnych zwycięzcami są:
I miejsce – STEFAN FICNER z Liceum Salezjańskiego w Lubinie – 8 błędów
II miejsce – AGNIESZKA ZAGÓRSKA z I LO w Lubinie – 10 błędów
III miejsce – NATALIA GLUMIŃSKA z I LO w Lubinie – 15 błędów
Wyróżnienie- KACPER GĄSIENIEC z I LO – 16 błędów
Wyróżnienie- PIOTR KOZDRA z II LO – 18 błędów
Zwycięzców oraz osoby wyróżnione zapraszamy po odbiór dyplomów oraz nagród, który odbędzie się 20 lutego w sobotę o godz. 11.00 w Centrum Językowym Logos na Przylesiu przy ul. Szpakowej 17.
Wyniki dyktanda.
Dyktando z języka angielskiego 2016 – KATEGORIA: GIMNAZJUM
Uwaga: Jeśli nie pamiętasz swojego numeru na dyktandzie proszę zadzwoń po numer 507 139 615.
Nr kartki | Liczba błędów |
1 | 20 |
2 | 19 |
3 | 27 |
4 | 17 |
5 | 36 |
6 | 10 |
7 | 5 – wyróżnienie |
8 | 22 |
9 | 4 – III miejsce |
10 | 6 – wyróżnienie |
11 | 11 |
12 | 1- I miejsce |
13 | 20 |
14 | 12 |
15 | 10 |
16 | 31 |
17 | 11 |
18 | 18 |
19 | 21 |
20 | 19 |
21 | 34 |
22 | 21 |
23 | 47 |
24 | 14 |
25 | 2- II miejsce |
26 | – |
27 | 23 |
28 | 38 |
29 | 29 |
30 | 14 |
31 | 24 |
32 | 11 |
33 | 24 |
34 | 16 |
35 | 15 |
36 | 50 |
37 | 72 |
38 | 57 |
39 | 25 |
40 | 56 |
41 | 36 |
42 | 19 |
43 | 18 |
44 | 19 |
45 | 25 |
46 | 24 |
47 | 13 |
48 | 6 – wyróżnienie |
49 | 23 |
50 | – |
51 | 26 |
52 | 7 |
53 | 32 |
54 | 13 |
55 | 20 |
56 | 16 |
57 | 19 |
58 | 52 |
59 | 40 |
KATEGORIA: SZKOŁY PONADGIMNAZJALNE
Nr | Liczba błędów |
1 | 28 |
2 | 16- wyróżnienie |
3 | 15- III miejsce |
4 | 10 – II miejsce |
5 | 21 |
6 | 22 |
7 | 41 |
8 | 34 |
9 | 31 |
10 | 20 |
11 | 19 |
12 | 24 |
13 | 18- wyróżnienie |
14 | 25 |
15 | 19 |
16 | 41 |
17 | 27 |
18 | 35 |
19 | 30 |
20 | 59 |
21 | 60 |
22 | 27 |
23 | 55 |
24 | 49 |
25 | 56 |
26 | 78 |
27 | 48 |
28 | 21 |
29 | 63 |
30 | 54 |
31 | 57 |
32 | 42 |
33 | 34 |
34 | 26 |
35 | 37 |
36 | 64 |
37 | 44 |
38 | 37 |
39 | 38 |
40 | 20 |
41 | 30 |
42 | 33 |
43 | 48 |
44 | 8- I miejsce |
45 | 68 |
46 | 40 |
47 | 42 |
Tekst dla gimnazjalistów.
HAMLET
To be or not to be: that is the question. Is it nobler to put up with all the nasty things that luck throws your way, or to fight against all those troubles by simply putting an end to them once and for all? Dying, sleeping—that’s all dying is—a sleep that ends all the heartache and shocks that life on earth gives us—that’s an achievement to wish for. . .
After all, who would put up with all life’s humiliations—the abuse from superiors,
the insults of arrogant men, the pangs of unrequited love, the inefficiency of the legal system, the rudeness of people in office, and the mistreatment good people have to take from bad—when you could simply take out your knife and call it quits? Who would choose to grunt and sweat through an exhausting life, unless they were afraid of something dreadful after death, the undiscovered country from which no visitor returns, which we wonder about without getting any answers from and which makes us stick to the evils we know rather than rush off to seek the ones we don’t? Fear of death makes us all cowards, and our natural boldness becomes weak with too much thinking.
Tekst dla szkół ponadgimnazjalnych .
California Prodigal
The eye follows, the land
Slips upward, creases down, forms
The gentle buttocks of a young
Giant. In the nestle,
Old adobe bricks, washed of
Whiteness, paled to umber,
Await another century.
Star Jasmine and old vines
Lay claim upon the ghosted land,
Then quiet pools whisper
Private childhood secrets.
Flush on inner cottage walls
Antiquitous faces,
Used to the gelid breath
Of old manors, glare disdainfully
Over breached time.
Around and through these
Cold phantasmatalities,
He walks, insisting
To the languid air,
Activity, music,
A generosity of graces.
His lupin fields spurn old
Deceit and agile poppies dance
In golden riot. Each day is
Fulminant, exploding brightly
Under the gaze of his exquisite
Sires, frozen in the famed paint
Of dead masters. Audacious
Sunlight casts defiance
At their feet.
Maya Angelou
You must be logged in to post a comment.